Évelyn Zúñiga Sánchez

Cine foro: Drácula

Actividades / Por

En días pasados, las secciones 10-1 a 10-5 participaron del cine foro de la película “Drácula”, dirigida por el afamado Francis Ford Coppola y protagonizada por grandes actores como Gary Oldman (Drácula), Winona Ryder (Mina), Keanu Reeves (Jonathan) y Anthony Hopkins (van Helsing); esto como parte del estudio de la novela Drácula, escrita por el irlandés Bram Stoker. Esta es una manera de utilizar el cine para estimular la discusión y el debate sobre diferentes temas, por lo que es una forma muy efectiva de fortalecer la expresión oral y el respeto por las opiniones de los demás. Ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de expresión oral; cuando se les da la oportunidad de hablar y compartir sus pensamientos y sentimientos, pueden volverse comunicadores más confiados y articulados, y aprenden a escuchar las opiniones de otros.  En una proyección de cine foro, los estudiantes están expuestos a una variedad de perspectivas diferentes sobre el mismo tema, esto puede ayudarlos a ver las situaciones desde diferentes puntos de vista y desarrollar una comprensión más matizada del asunto, por lo que colabora en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.  La película ayuda a los estudiantes a visualizar la trama. Cuando los alumnos leen una obra literaria, pueden tener una idea general de qué trata la historia, pero es posible que no visualicen completamente a los personajes, el escenario y los eventos. Ver una película basada en una obra literaria contribuye a que los estudiantes vean cómo la historia cobra vida y a comprender mejor las motivaciones de los personajes y la trama; asimismo, propicia que los estudiantes hallen diferentes interpretaciones del texto y desarrollen su propia comprensión de este. Una historia bien contada nos transporta a otro mundo, nos hacer reír, llorar y pensar, también puede enseñarnos sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea. Si no conocés la película ni la obra, te compartimos el desarrollo del foro de la sección 10-2 para motivarte a verla y leerla: La sección 10-4 desarrolló interesantes perspectivas de la película y al final el foro se convirtió en un emocionante debate: Agradecimientos: – A todos y cada uno de los estudiantes de las secciones 10-1 a 10-5 por su excelente comportamiento y el interés mostrado en esta actividad.– A los profesores que prestaron a sus grupos para la proyección de la película.– A nuestros patrocinadores, patrocinadoras, copatrocinador y estudiantes que colaboraron para reunir fondos para la caja chica de estudiantes con dificultades económicas. Gracias a ustedes se logró reunir un monto de 53.050 colones que mucho ayudarán a esta causa.– Al profesor Douglas Ellis y la profesora Jennifer Peña por su ayuda durante la proyección de la película.– Al señor Alex Céspedes, siempre anuente a colaborar y cuya diligencia fue fundamental para que el sonido de la película fuera el óptimo.– Al señor director Pablo Castro, por propiciar este tipo de espacios educativos. A todos ustedes: ¡muchas gracias!

De su alumna de la 10-3

Saludos y agradecimientos / Por

El día que recibí esta triste noticia no lo podía creer, nos dejaron en shock, yo decía: ¿cómo que se fue el profe de Mate?, no lo podía creer porque el día anterior lo había visto como si nada, se fue en silencio. Le confieso que jamás había entendido tan bien la materia de Mate hasta este año que llegó un profe con talento, con amor a su trabajo, amor a su materia, amor a lo que enseña, él sí que le ponía las ganas a la materia de Mate y me transfirió ese amor por la materia (yo antes la odiaba), es simplemente que le gusta lo que da, a él le gustaba que sus alumnos le entendieran al máximo, si uno no entendía se devolvía y volvía a explicar o se iba a cada pupitre a decirnos paso por paso, dedicaba su tiempo a cada uno de nosotros con paciencia. Espero algún día topármelo en la calle y decirle que logré pasar Mate. Ojalá que el profe que nos asignen también tenga su paciencia, su amor por la Matemática y logremos entenderle así de fácil como nos hacía ver el profe Alberto Briceño. Me despido con un abrazo a la distancia y que disfrute su jubilación así como disfrutaba dar clases de Matemática, que nunca se le olvide que fue y será un buen profesor. Melissa Jiménez Araya, 10-3Liceo José Joaquín Jiménez Núñez.

Hasta siempre, profe…

Saludos y agradecimientos / Por

De parte de tus estudiantes de la 10-4: Hoy nos sentimos muy contentos y al mismo tiempo con un sinsabor en nuestros corazones, ver nuestra aula vacía, y saber que uno de los mejores, si no es que es el mejor de su linaje, ya no estará más físicamente en clases. Estamos seguros de que todos los que tuvimos la dicha de conocerte te vamos a extrañar, por tu potencial, conocimiento, paciencia, actitud, seriedad, carisma para con nosotros los estudiantes, y muchos otros atributos que te describen, que no son suficientes para explicar lo que significas para nosotros, en nuestro poco tiempo, casi medio año, aunque para otros, muchos años de convivencia en el colegio. Esperamos algún día llegar a verte, ya no como alumnos, sino como profesionales, estrecharnos la mano y decirte: “¡Lo logramos!” De momento, te deseamos lo mejor de lo mejor que a una persona se le puede desear y que disfrutes de tu merecido descanso. Nos despedimos con un abrazo a la distancia, querido profesor Alberto Briceño.

Uso de tecnologías en nuestras aulas. Segunda entrega: Español.

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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en parte integral de nuestras vidas y su uso en el ámbito educativo no es una excepción. El empleo de las TIC en la educación de adultos se ha vuelto cada vez más importante en los últimos años. Esto es especialmente cierto para la asignatura de Español, ya que hay varias formas en que las TIC se pueden utilizar para mejorar la experiencia de aprendizaje. Uno de los beneficios más importantes del uso de las TIC en la educación es que ayudan a que el aprendizaje sea más accesible, esto se debe a que las TIC se pueden utilizar para brindar instrucción en una variedad de formatos. Otro beneficio del uso de las TIC en la enseñanza de la materia de Español es que ayudan a personalizar el aprendizaje, ya que se pueden utilizar para proporcionar a los alumnos la información y el apoyo que necesitan a su propio ritmo. Por ejemplo, los estudiantes tienen acceso a una variedad de recursos, como ejercicios interactivos, videos, presentaciones -como Power Point o Canva- entre otros. Las TIC también se pueden utilizar para hacer que el aprendizaje sea más atractivo, esto se debe a que incorporan actividades multimedia e interactivas en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, los juegos y las simulaciones se pueden usar para enseñar conceptos complejos de una manera divertida y atractiva. Por otra parte, las TIC se pueden utilizar para mejorar la comunicación entre los estudiantes, los educadores y otras partes interesadas. Por ejemplo, los foros en línea y los paneles de discusión se pueden usar para facilitar la discusión y la colaboración, y el correo electrónico y la mensajería instantánea se pueden emplear para brindar apoyo y realizar comentarios. En general, el uso de las TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje tiene una serie de beneficios que incluyen hacer que el aprendizaje sea más accesible, personalizado, atractivo y comunicativo. Como resultado, las TIC pueden desempeñar un papel valioso para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje no solo en Español, sino en cualquier materia. En el caso de las clases de Español de décimo año, como parte del estudio de la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, después de observar un video los estudiantes realizaron una investigación sobre la influencia de esta obra en nuestros días. Estos son algunos de los resultados:

Palomitas de maíz Astúa

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Si estás planeando una fiesta o simplemente querés quitarte un antojo, sin duda tenés que ir a Palomitas de maíz Astúa. Nuestro copatrocinador de las noches de cine foro tiene más de 50 años en el mercado y se especializa en deliciosas palomitas de maíz artesanales. Aquí podés encontrar palomitas de maíz saladas, dulces, de caramelo con maní, entre otras; pero también ofrecen otros productos como algodón de azúcar y galleta suiza. Su local está ubicado en Desamparados, 75 metros al sur de la Cruz Roja, frente al Castillo del pollo. Si necesitás más información, podés solicitarla a través de WhatsApp al 8688-7080, o bien, te dejamos acá su página en Facebook: Facebook

Global Fitness

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Nuestro segundo patrocinador de las noches de cine foro es el centro Global Fitness, empresa especializada en terapia física y ejercicios especialmente enfocados en población adulta mayor. Si querés saber más de ellos, ingresá a su página de internet o su Facebook: Facebook Atlas

Centro de Artes Marciales (CDAM)

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El Centro de Artes Marciales (CDAM) fue fundado en el año 2018,  su misión consiste en darle un enfoque más claro a los jóvenes de los lugares conflictivos en las cercanías de Guadalupe, Goicoechea. Nuestro fundador y director del Centro, el señor Alberto Sánchez Flores, fue reclutando maestros de diferentes disciplinas, como por ejemplo: Jiu Jitsu, Karate, Kung Fu, Taekwondo, MMA y clases de defensa personal enfocado a las mujeres. El Centro se encuentra en el Alto de Guadalupe, de la gasolinera Delta, 50 metros al este, en las bodegas a mano izquierda, contiguo al taller de motos. 

Noches de cine foro para estudiantes de décimo año

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La Dirección, el Departamento de Español y los profesores de décimo año del Liceo José Joaquín Jiménez Núñez, invitan cordialmente a todos los estudiantes de este nivel a participar de la noche de cine foro con la película “Drácula”, basada en la novela homónima del escritor irlandés Bram Stoker. El cine foro es una propuesta metodológica que tiene como propósito promover un espacio de participación dinámico, donde los espectadores tienen la oportunidad de dialogar acerca de la película proyectada, generando un debate posterior a su presentación. “Drácula”, de Bram Stoker, es una novela gótica (género de ficción que surgió a finales del siglo XVIII, se caracteriza por su enfoque en lo sobrenatural, lo macabro y lo grotesco); se publicó en 1897. Cuenta la historia de un vampiro llamado Conde Drácula, que llega a Inglaterra en busca de nuevas víctimas. La novela está ambientada en una variedad de lugares góticos, incluido un castillo encantado en Transilvania y una mansión en ruinas en Londres. Los personajes de “Drácula” también son típicos del género gótico: el Conde Drácula es una figura misteriosa y poderosa que es a la vez temida y respetada. Jonathan Harker, el protagonista de la novela, es un joven abogado que es enviado a Transilvania para reunirse con el Conde Drácula. Harker se ve abrumado rápidamente por la atmósfera oscura y siniestra del castillo, y pronto se da cuenta de que está en un gran peligro. Un dato interesante es que la historia de Vlad el Empalador se cita a menudo como inspiración para “Drácula”. Vlad el Empalador fue un príncipe de Valaquia del siglo XV conocido por su crueldad y su afición a empalar a sus enemigos en estacas. Es posible que Stoker se haya sentido atraído por la historia de Vlad el Empalador debido a su naturaleza oscura y violenta. El personaje del Conde Drácula comparte muchas similitudes con Vlad el Empalador, incluida su crueldad, su sed de sangre y su uso de la violencia para intimidar a sus enemigos. En cuanto a la trama de la película, esta sigue al Conde Drácula mientras viaja de Transilvania a Londres en busca de su amor perdido, Mina Harker. En el camino, aterroriza a la ciudad y a sus habitantes, y el detenerlo depende de un grupo de cazadores de vampiros, liderados por el profesor Van Helsing. Se compara favorablemente con el libro en cuanto a su fidelidad con el material original. La cinta ha tenido un legado duradero y se considera una de las mejores películas de vampiros jamás realizadas. Ha sido elogiada tanto por la crítica como por el público, y ha ganado numerosos premios, incluidos tres Premios de la Academia. Si sos estudiante de décimo año, no te perdás la oportunidad de conocer más sobre este tema. Para cada noche, con ayuda de diferentes patrocinadores y copatrocinadores que pronto te daremos a conocer, la Asamblea de Representantes realizará venta de palomitas, refrescos y snacks con el propósito de recaudar dinero para la caja chica de pases para estudiantes con dificultades económicas. Te dejamos acá la invitación:

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