Évelyn Zúñiga Sánchez

El pasado jueves 15 de junio el Departamento de Inglés celebró el tradicional English Festival, en el que muchos de nuestros estudiantes hicieron gala de sus habilidades en esta lengua: declamación de poemas, interpretación de canciones, dramatización de cuentos y por supuesto el Spelling bee. En el concurso de deletreo, la ganadora fue la estudiante Mariana Campos B., 11-2. El segundo puesto lo obtuvo el estudiante Sebastián Castillo Z., de la sección 10-2. Y el tercer lugar fue para el estudiante Donato Blandino U., de la 10-5. Muchas felicitaciones a los ganadores y a todos los estudiantes que participaron en el Spelling bee. En la sección de canto, entre quienes se presentaron, estuvieron los estudiantes Valeria Cascante, Kendall González y Kattia Mora (10-4), ellos no solo interpretaron la canción “I was made for lov¡ng you”, sino que además fabricaron magistralmente las marionetas del grupo Kiss. La participación de nuestros estudiantes fue tanta, que el festival debió continuar la noche siguiente, con diversas interpretaciones como la de Mario Moya, Viviana Rojas  y Karen Alvarado (10-4). Por su parte, Freddy Gutiérrez, Jonathan Dávila, Catherine Barboza y Gérald Concepción (10-4) interpretaron esta pieza original de Bob Dylan: Asimismo, su compañera Elizabeth Contreras cantó “A thousand years”: Many thanks to the teachers of the English Department for organizing the festival and to each of the students who participated. Excellent work! 

En días pasados, las secciones 10-1 a 10-5 participaron del cine foro de la película “Drácula”, dirigida por el afamado Francis Ford Coppola y protagonizada por grandes actores como Gary Oldman (Drácula), Winona Ryder (Mina), Keanu Reeves (Jonathan) y Anthony Hopkins (van Helsing); esto como parte del estudio de la novela Drácula, escrita por el irlandés Bram Stoker. Esta es una manera de utilizar el cine para estimular la discusión y el debate sobre diferentes temas, por lo que es una forma muy efectiva de fortalecer la expresión oral y el respeto por las opiniones de los demás. Ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de expresión oral; cuando se les da la oportunidad de hablar y compartir sus pensamientos y sentimientos, pueden volverse comunicadores más confiados y articulados, y aprenden a escuchar las opiniones de otros.  En una proyección de cine foro, los estudiantes están expuestos a una variedad de perspectivas diferentes sobre el mismo tema, esto puede ayudarlos a ver las situaciones desde diferentes puntos de vista y desarrollar una comprensión más matizada del asunto, por lo que colabora en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.  La película ayuda a los estudiantes a visualizar la trama. Cuando los alumnos leen una obra literaria, pueden tener una idea general de qué trata la historia, pero es posible que no visualicen completamente a los personajes, el escenario y los eventos. Ver una película basada en una obra literaria contribuye a que los estudiantes vean cómo la historia cobra vida y a comprender mejor las motivaciones de los personajes y la trama; asimismo, propicia que los estudiantes hallen diferentes interpretaciones del texto y desarrollen su propia comprensión de este. Una historia bien contada nos transporta a otro mundo, nos hacer reír, llorar y pensar, también puede enseñarnos sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea. Si no conocés la película ni la obra, te compartimos el desarrollo del foro de la sección 10-2 para motivarte a verla y leerla: La sección 10-4 desarrolló interesantes perspectivas de la película y al final el foro se convirtió en un emocionante debate: Agradecimientos: – A todos y cada uno de los estudiantes de las secciones 10-1 a 10-5 por su excelente comportamiento y el interés mostrado en esta actividad.– A los profesores que prestaron a sus grupos para la proyección de la película.– A nuestros patrocinadores, patrocinadoras, copatrocinador y estudiantes que colaboraron para reunir fondos para la caja chica de estudiantes con dificultades económicas. Gracias a ustedes se logró reunir un monto de 53.050 colones que mucho ayudarán a esta causa.– Al profesor Douglas Ellis y la profesora Jennifer Peña por su ayuda durante la proyección de la película.– Al señor Alex Céspedes, siempre anuente a colaborar y cuya diligencia fue fundamental para que el sonido de la película fuera el óptimo.– Al señor director Pablo Castro, por propiciar este tipo de espacios educativos. A todos ustedes: ¡muchas gracias!