Évelyn Zúñiga Sánchez

Invitación a la II Feria de emprendedores LJJJN y ganador del concurso “Quijotes modernos”

Noticias / Por

Apropósito de “quijotes modernos”, te recordamos que mañana viernes 16 de junio se estará realizando la II Feria de Emprendedores LJJJN. Nuestros estudiantes nos estarán exponiendo diversos productos como: pan casero, repostería variada (crocante alemán, rollos de coco y canela, y mucho más), postres (arroz con leche, cheesecake de maracuyá, queque de zanahoria, entre otros), granizados a tu gusto, chocobananos con topping a elegir, mangos locos, empanadas arregladas, chileras, detalles en porcelana fría, maquillaje, artículos escolares, juguetes, jabones artesanales, arreglos con globos para distintas ocasiones, productos para el cabello, ropa (pijamas, medias, trajes de baño…) perfumería y hasta plantas, todo de los pequeños negocios de nuestros estudiantes que día a día luchan por salir adelante y triunfar.No te perdás la oportunidad de apoyar estos emprendimientos y compartir un rato ameno en familia (feria abierta al público), degustar las exquisiteces que producen nuestros alumnos y podés aprovechar también para llevarte el obsequio para esa persona especial o encontrar al fin eso que andás buscando para vos. Asimismo, aprovechamos para dar a conocer al ganador del concurso “Quijotes modernos”, quien recibirá como premio un vale para comprar productos en la feria de mañana. Muchas gracias a todos los que participaron, realmente les pusieron un trabajo muy difícil a los docentes del Departamento de Español, hubo comentarios muy buenos, pero se debía elegir un único ganador, y este es Sebastián Castillo, de la sección 10-2: “Yo conocí al famoso hidalgo y a su escudero por mi banda favorita Mago de Oz la cual fue una parte muy importante de mi vida. Seré sincero, la primera vez lo pirateé para poder leerlo pues no tenía dinero y en la biblioteca del colegio no podía sacarlo, luego perdí el archivo y hasta ahora lo pude sacar y lo estoy leyendo. Me parece bastante interesante cómo se refleja la locura de don Quijote y el odio de Cervantes ante las novelas de caballerías pues tenemos historias sumamente graciosas como los legendarios molinos de viento que confundió por gigantes, su siempre gracioso bálsamo, a la querida Maritornes, la moza asturiana, a su dulce Dulcinea (valga la redundancia) y por último el Caballero de la Blanca Luna que a vos ha venido a buscar. Esta obra es un abrazo de amor a la literatura y tenemos gran dicha de tenerla hoy en nuestras bibliotecas, invito a todas las personas a leerlo pues aunque sea largo es un gran privilegio literario tenerlo en nuestras manos”.

Quijotes modernos

Producciones literarias / Por

Por Carlos Espinoza Madrigal, 10-4 Me han dejado como trabajo un ensayo en el que tengo que exponer quiénes en la actualidad pueden ser considerados quijotes modernos, lo cual me parece bien porque al fin y al cabo no solo se trata de leer el libro y ya, se trata de absorber lo mejor de él y convertirlo en realidad. Según el diccionario de la Real Academia Española, un quijote es aquella persona “que, como el héroe cervantino, antepone sus ideales a su conveniencia y obra de forma desinteresada y comprometida en defensa de causas que considera justas”. Desde ese punto de vista, pienso que quijotes modernos podemos ser todos en diferentes aspectos de la vida. Los valores como el respeto, la tolerancia, la humildad, la sinceridad, la lealtad, siempre vienen de personas nobles, como nuestro querido hidalgo. En la vida hay diferentes tipos de quijotes, para mí, buenas personas que pueden hacer cambiar de humor con tan solo hablarte y hasta quijotes que arriesgan su vida por dar una mano al prójimo. Una amistad sincera, un cariño de verdad, destacan otra clase de quijotes modernos. También me gustaría poner como ejemplo a personas que se entregan casi por completo a ayudar a otras: médicos, enfermeros, cuidadores de niños huérfanos o adultos mayores… personas que a pesar de todos los obstáculos siguen su camino haciendo el bien sin importar qué tan enormes sean los molinos que encuentran a su paso. Es necesario que las futuras generaciones sigan estas huellas para así tratar de mejorar cada día como personas para forjar un mundo mejor. Carlos.

Transporte estudiantil LJJJN

Noticias / Por

Ante la necesidad de nuestra comunidad estudiantil de tener fácil acceso al transporte a la hora de salir del colegio, los estudiantes Freiser Rivera y Pierre Bolaños, de la sección 8-2, presentaron una iniciativa para poner a disposición de los estudiantes uno o varios autobuses, dependiendo de quienes deseen el servicio, pagando el mismo costo del transporte público.A quienes estén interesados en tener este beneficio, se les solicita completar el siguiente registro: Pencil-alt Asimismo, se les insta a formar parte del grupo de WhatsApp que dejaremos a continuación, donde se estará compartiendo información con respecto a este servicio y su avance: Whatsapp

Cine foro: Drácula

Actividades / Por

En días pasados, las secciones 10-1 a 10-5 participaron del cine foro de la película “Drácula”, dirigida por el afamado Francis Ford Coppola y protagonizada por grandes actores como Gary Oldman (Drácula), Winona Ryder (Mina), Keanu Reeves (Jonathan) y Anthony Hopkins (van Helsing); esto como parte del estudio de la novela Drácula, escrita por el irlandés Bram Stoker. Esta es una manera de utilizar el cine para estimular la discusión y el debate sobre diferentes temas, por lo que es una forma muy efectiva de fortalecer la expresión oral y el respeto por las opiniones de los demás. Ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de expresión oral; cuando se les da la oportunidad de hablar y compartir sus pensamientos y sentimientos, pueden volverse comunicadores más confiados y articulados, y aprenden a escuchar las opiniones de otros.  En una proyección de cine foro, los estudiantes están expuestos a una variedad de perspectivas diferentes sobre el mismo tema, esto puede ayudarlos a ver las situaciones desde diferentes puntos de vista y desarrollar una comprensión más matizada del asunto, por lo que colabora en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.  La película ayuda a los estudiantes a visualizar la trama. Cuando los alumnos leen una obra literaria, pueden tener una idea general de qué trata la historia, pero es posible que no visualicen completamente a los personajes, el escenario y los eventos. Ver una película basada en una obra literaria contribuye a que los estudiantes vean cómo la historia cobra vida y a comprender mejor las motivaciones de los personajes y la trama; asimismo, propicia que los estudiantes hallen diferentes interpretaciones del texto y desarrollen su propia comprensión de este. Una historia bien contada nos transporta a otro mundo, nos hacer reír, llorar y pensar, también puede enseñarnos sobre nosotros mismos y el mundo que nos rodea. Si no conocés la película ni la obra, te compartimos el desarrollo del foro de la sección 10-2 para motivarte a verla y leerla: La sección 10-4 desarrolló interesantes perspectivas de la película y al final el foro se convirtió en un emocionante debate: Agradecimientos: – A todos y cada uno de los estudiantes de las secciones 10-1 a 10-5 por su excelente comportamiento y el interés mostrado en esta actividad.– A los profesores que prestaron a sus grupos para la proyección de la película.– A nuestros patrocinadores, patrocinadoras, copatrocinador y estudiantes que colaboraron para reunir fondos para la caja chica de estudiantes con dificultades económicas. Gracias a ustedes se logró reunir un monto de 53.050 colones que mucho ayudarán a esta causa.– Al profesor Douglas Ellis y la profesora Jennifer Peña por su ayuda durante la proyección de la película.– Al señor Alex Céspedes, siempre anuente a colaborar y cuya diligencia fue fundamental para que el sonido de la película fuera el óptimo.– Al señor director Pablo Castro, por propiciar este tipo de espacios educativos. A todos ustedes: ¡muchas gracias!

De su alumna de la 10-3

Saludos y agradecimientos / Por

El día que recibí esta triste noticia no lo podía creer, nos dejaron en shock, yo decía: ¿cómo que se fue el profe de Mate?, no lo podía creer porque el día anterior lo había visto como si nada, se fue en silencio. Le confieso que jamás había entendido tan bien la materia de Mate hasta este año que llegó un profe con talento, con amor a su trabajo, amor a su materia, amor a lo que enseña, él sí que le ponía las ganas a la materia de Mate y me transfirió ese amor por la materia (yo antes la odiaba), es simplemente que le gusta lo que da, a él le gustaba que sus alumnos le entendieran al máximo, si uno no entendía se devolvía y volvía a explicar o se iba a cada pupitre a decirnos paso por paso, dedicaba su tiempo a cada uno de nosotros con paciencia. Espero algún día topármelo en la calle y decirle que logré pasar Mate. Ojalá que el profe que nos asignen también tenga su paciencia, su amor por la Matemática y logremos entenderle así de fácil como nos hacía ver el profe Alberto Briceño. Me despido con un abrazo a la distancia y que disfrute su jubilación así como disfrutaba dar clases de Matemática, que nunca se le olvide que fue y será un buen profesor. Melissa Jiménez Araya, 10-3Liceo José Joaquín Jiménez Núñez.

Hasta siempre, profe…

Saludos y agradecimientos / Por

De parte de tus estudiantes de la 10-4: Hoy nos sentimos muy contentos y al mismo tiempo con un sinsabor en nuestros corazones, ver nuestra aula vacía, y saber que uno de los mejores, si no es que es el mejor de su linaje, ya no estará más físicamente en clases. Estamos seguros de que todos los que tuvimos la dicha de conocerte te vamos a extrañar, por tu potencial, conocimiento, paciencia, actitud, seriedad, carisma para con nosotros los estudiantes, y muchos otros atributos que te describen, que no son suficientes para explicar lo que significas para nosotros, en nuestro poco tiempo, casi medio año, aunque para otros, muchos años de convivencia en el colegio. Esperamos algún día llegar a verte, ya no como alumnos, sino como profesionales, estrecharnos la mano y decirte: “¡Lo logramos!” De momento, te deseamos lo mejor de lo mejor que a una persona se le puede desear y que disfrutes de tu merecido descanso. Nos despedimos con un abrazo a la distancia, querido profesor Alberto Briceño.

Uso de tecnologías en nuestras aulas. Segunda entrega: Español.

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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en parte integral de nuestras vidas y su uso en el ámbito educativo no es una excepción. El empleo de las TIC en la educación de adultos se ha vuelto cada vez más importante en los últimos años. Esto es especialmente cierto para la asignatura de Español, ya que hay varias formas en que las TIC se pueden utilizar para mejorar la experiencia de aprendizaje. Uno de los beneficios más importantes del uso de las TIC en la educación es que ayudan a que el aprendizaje sea más accesible, esto se debe a que las TIC se pueden utilizar para brindar instrucción en una variedad de formatos. Otro beneficio del uso de las TIC en la enseñanza de la materia de Español es que ayudan a personalizar el aprendizaje, ya que se pueden utilizar para proporcionar a los alumnos la información y el apoyo que necesitan a su propio ritmo. Por ejemplo, los estudiantes tienen acceso a una variedad de recursos, como ejercicios interactivos, videos, presentaciones -como Power Point o Canva- entre otros. Las TIC también se pueden utilizar para hacer que el aprendizaje sea más atractivo, esto se debe a que incorporan actividades multimedia e interactivas en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, los juegos y las simulaciones se pueden usar para enseñar conceptos complejos de una manera divertida y atractiva. Por otra parte, las TIC se pueden utilizar para mejorar la comunicación entre los estudiantes, los educadores y otras partes interesadas. Por ejemplo, los foros en línea y los paneles de discusión se pueden usar para facilitar la discusión y la colaboración, y el correo electrónico y la mensajería instantánea se pueden emplear para brindar apoyo y realizar comentarios. En general, el uso de las TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje tiene una serie de beneficios que incluyen hacer que el aprendizaje sea más accesible, personalizado, atractivo y comunicativo. Como resultado, las TIC pueden desempeñar un papel valioso para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje no solo en Español, sino en cualquier materia. En el caso de las clases de Español de décimo año, como parte del estudio de la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, después de observar un video los estudiantes realizaron una investigación sobre la influencia de esta obra en nuestros días. Estos son algunos de los resultados:

Palomitas de maíz Astúa

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Si estás planeando una fiesta o simplemente querés quitarte un antojo, sin duda tenés que ir a Palomitas de maíz Astúa. Nuestro copatrocinador de las noches de cine foro tiene más de 50 años en el mercado y se especializa en deliciosas palomitas de maíz artesanales. Aquí podés encontrar palomitas de maíz saladas, dulces, de caramelo con maní, entre otras; pero también ofrecen otros productos como algodón de azúcar y galleta suiza. Su local está ubicado en Desamparados, 75 metros al sur de la Cruz Roja, frente al Castillo del pollo. Si necesitás más información, podés solicitarla a través de WhatsApp al 8688-7080, o bien, te dejamos acá su página en Facebook: Facebook

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