Évelyn Zúñiga Sánchez

En el marco del programa Érase una vez, iniciativa conjunta entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Teatro Nacional de Costa Rica, los estudiantes de undécimo año del Liceo José Joaquín Jiménez Núñez tuvieron el privilegio de asistir hoy a la última puesta en escena de la célebre obra “Mujercitas”. La experiencia constituyó un encuentro enriquecedor con la literatura universal y con el arte escénico nacional, lo que permitió a nuestros estudiantes apreciar la sensibilidad, el talento y la dedicación de los artistas que dieron vida a los personajes en esta adaptación de la novela de Louisa May Alcott. La obra, cargada de valores como la fraternidad, la perseverancia y la búsqueda de los sueños, se convirtió en una lección viva que trascendió las páginas del libro y se proyectó en el escenario con emotividad, fuerza y hasta comicidad. La visita al Teatro Nacional no solo representó un acercamiento a uno de los patrimonios arquitectónicos más emblemáticos del país, sino también una oportunidad pedagógica que fortalece la formación integral de nuestros estudiantes. De esta forma, el programa Érase una vez reafirma nuevamente la importancia de vincular la educación con la cultura, ofreciendo a las nuevas generaciones espacios de aprendizaje que despiertan la imaginación, la sensibilidad estética y el pensamiento crítico. El Liceo José Joaquín Jiménez Núñez celebra con orgullo esta experiencia, convencido de que el contacto directo con las artes escénicas es un camino para cultivar ciudadanos más conscientes, creativos y comprometidos. LA OBRA ORIGINAL La novela “Mujercitas” (“Little Women”), escrita originalmente en inglés por Louisa May Alcott en 1868, está inspirada en la propia vida de la autora y en la relación con sus hermanas, lo que le otorga un carácter íntimo y autobiográfico. La historia se desarrolla en Nueva Inglaterra durante la Guerra de Secesión estadounidense (1861-1865), conflicto que enfrentó a los estados del norte contra los del sur por el tema de la esclavitud (los estados del norte, conocidos como “unionistas”, luchaban por la abolición bajo el liderazgo del presidente Abraham Lincoln, mientras que el sur quería lo contrario). El padre de la familia March participa como capellán (ministro religioso) en el ejército unionista, lo que deja a su esposa, Marmee, al frente del hogar y de la educación de las cuatro hijas en medio de la austeridad y la incertidumbre que la guerra imponía. Marmee es una figura central, guía a sus hijas con firmeza y ternura, inculcándoles valores de solidaridad y sacrificio. Ella misma viaja al frente cuando su esposo enferma, dejando a las jóvenes solas en un momento crítico, lo que fortalece su carácter y sentido de responsabilidad. El padre, aunque aparece poco, simboliza el ideal moral y espiritual que sostiene a la familia, y su regreso tras la enfermedad marca un momento de reunión y esperanza. Otros personajes adultos enriquecen la trama: el abuelo de Laurie, el señor Laurence, se convierte en protector y amigo de las hermanas, le regala a Beth un piano que simboliza su reconocimiento y cariño hacia la joven tímida y bondadosa. La tía March, en contraste, es una mujer severa que representa la rigidez social; aunque crítica y exigente, termina siendo un apoyo para Jo y Amy, pues su influencia y recursos les abren oportunidades que de otro modo no habrían tenido. La narración sigue el destino de cada hermana: Meg se casa con John Brooke (tutor del joven Laurie) y forma un hogar sencillo; Jo desafía los moldes femeninos y se convierte en escritora, encontrando finalmente el amor en el profesor Bhaer; Beth muere joven, dejando una huella imborrable en la familia; y Amy perfecciona su arte en Europa y se casa con Laurie, quien había sido el gran amigo y confidente de las jóvenes March, y quien en primera instancia propuso matrimonio a Jo. De este modo, “Mujercitas” combina la intimidad de la vida doméstica con el trasfondo histórico de la Guerra de Secesión, mostrando cómo la fraternidad, la perseverancia y la esperanza permiten sobrellevar tanto las pruebas personales como las tensiones de un país dividido. La obra se ha convertido en un clásico universal porque refleja, con sencillez y profundidad, la fuerza de los vínculos familiares y la lucha por los sueños en tiempos de adversidad. CONCURSO Ya que conocés los detalles tanto de la obra original como la adaptación llevada al Teatro Nacional, te proponemos el siguiente reto: REESCRIBIR EL FINAL DE LA OBRA. ¿Cómo? En una hoja rayada tamaño carta, redactá a mano una página en la que nos contés cómo habrías querido que finalizara la obra.  ¿Cuándo? Tenés tiempo de entregar tu escrito hasta el jueves 27 de agosto a las 9 pm. ¿Dónde? Entregá tu final alternativo en la Biblioteca, con la profesora Évelyn Zúñiga. ¿Qué puedo ganar? Unos audífonos inalámbricos. ¿Cuándo se dará a conocer al ganador o a la ganadora? El viernes 28 de agosto. ¿Qué pasa si me gusta el final original de la obra? Igualmente podés participar argumentándonos en forma convincente el porqué estás de acuerdo con ese final. 

En el marco de su compromiso con la formación integral y el estímulo del pensamiento crítico, el Liceo José Joaquín Jiménez Núñez celebró ayer su tradicional Feria Científica, organizada por el profesor René Morera Westin con la ayuda de sus colegas del Departamento de Ciencias, esta vez con un enfoque innovador y cautivador: la ciencia forense. La actividad convirtió el salón de actos en un laboratorio de investigación, donde los estudiantes presentaron proyectos que exploraron desde el análisis de huellas digitales y fibras textiles, hasta simulaciones de escenas del crimen y técnicas de recolección de evidencias. Cada exposición reflejó no solo el dominio de conceptos científicos, sino también la creatividad y el rigor metodológico con que los jóvenes abordaron los retos planteados. La feria se distinguió por su carácter interdisciplinario, pues la ciencia forense integra conocimientos de biología, química, física y tecnología, aplicados a la resolución de problemas reales. Los estudiantes demostraron cómo la investigación científica puede convertirse en herramienta para la justicia y la verdad, despertando en la comunidad educativa un profundo interés por el papel de la ciencia en la sociedad contemporánea. El entusiasmo y la participación activa de los alumnos evidenciaron el impacto positivo de estas iniciativas que fomentan la curiosidad, la investigación autónoma y el trabajo en equipo. Asimismo, el evento se consolidó como un espacio de encuentro entre docentes, estudiantes y jueces, quienes pudieron apreciar el talento y la disciplina que caracterizan a los estudiantes de nuestra institución. Con esta feria, el Liceo José Joaquín Jiménez Núñez reafirma su misión de ser un semillero de conocimiento y valores, donde la ciencia se convierte en puente hacia la comprensión del mundo y en herramienta para construir un futuro más justo y consciente.

El 25 de julio de 1824 marcó un hito trascendental en la historia de Costa Rica: la decisión libre y soberana del Partido de Nicoya de anexarse a nuestro país. Este acontecimiento, más allá de un acto administrativo, fue una manifestación de voluntad política y cultural que definió el rumbo de nuestra nación. En aquel entonces, la anexión significó la ampliación territorial, el fortalecimiento económico y, sobre todo, la integración de una región rica en tradiciones, costumbres y valores que hasta hoy siguen nutriendo la identidad costarricense. En la actualidad, dos siglos después, la Anexión del Partido de Nicoya continúa siendo un símbolo de unión y de pertenencia. Nos recuerda que la construcción de la patria no se da únicamente en los campos de batalla o en los salones de gobierno, sino también en las decisiones colectivas que buscan el bienestar común. Celebrar este aniversario es reconocer que Nicoya aportó a Costa Rica no solo tierras fértiles y costas privilegiadas, sino también un legado cultural que se expresa en la música, la gastronomía, las leyendas y la forma de vivir de su gente. En el Liceo José Joaquín Jiménez Núñez, esta fecha se celebra con enorme entusiasmo y creatividad. Cada sección del colegio se convierte en un espacio de rescate cultural: las aulas se decoran con motivos alusivos a la región guanacasteca, se recrean leyendas que han pasado de generación en generación, se preparan platillos típicos como la gallina achiotada, las rosquillas, el pozol, tortillas palmeadas, tanelas… y se revive la música de marimba acompañada de los famosos bailes típicos y las imprescindibles “bombas”. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 9-2, ACOMPAÑADOS POR EL PROFESOR RODRIGO BERMÚDEZ HIDALGO La celebración no es solo un acto festivo, sino también un ejercicio pedagógico. Los estudiantes investigan, dramatizan y comparten con sus compañeros las raíces históricas de la Anexión, comprendiendo que este hecho no pertenece únicamente a los libros de historia, sino que se mantiene vivo en las prácticas cotidianas y en la memoria colectiva. Así, el aula se transforma en un espacio de encuentro entre pasado y presente, donde la tradición se convierte en herramienta de aprendizaje y orgullo nacional. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 10-1, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA PAULA BARRERA JIRÓN  Hoy, cuando Costa Rica enfrenta los retos de la globalización y la modernidad, la Anexión del Partido de Nicoya nos recuerda la importancia de valorar nuestras raíces y de mantener viva la diversidad cultural que nos define. Nicoya es sinónimo de hospitalidad, de resiliencia y de identidad costarricense. Su aporte a nuestra nación no se limita a lo histórico, sino que se proyecta en el turismo, en la riqueza natural y en la vitalidad cultural que distingue a Guanacaste como una de las regiones más emblemáticas del país. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 10-3, ACOMPAÑADOS POR EL PROFESOR ALBERTO RUIZ SABORÍO Celebrar el 202° aniversario de la Anexión del Partido de Nicoya es reafirmar que la decisión tomada en 1824 sigue siendo vigente: Costa Rica se fortalece en la unión, en la diversidad y en el respeto por las tradiciones que nos hacen únicos. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 11-1, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA NADYA CARPIO QUIRÓS En el Liceo José Joaquín Jiménez Núñez conmemoramos esta fecha con la certeza de que educar también significa cultivar la memoria histórica. Cada actividad realizada con gran esmero y dedicación por los estudiantes de nuestra institución, es un homenaje a quienes, hace más de dos siglos, decidieron que su destino estaba ligado al nuestro. La Anexión del Partido de Nicoya es, por tanto, una lección de democracia, de identidad y de esperanza que debemos transmitir a las nuevas generaciones. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 11-2, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA HEIDY TORRES VENEGAS PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 11-3, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA CATHERINE VALLE BARBOZA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 11-4, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA JENNIFER PEÑA VILLEGAS PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 11-5, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA LIZZETH QUESADA GARRO Que este 25 de julio sea, una vez más, ocasión para celebrar con orgullo la riqueza cultural de Guanacaste y para renovar nuestro compromiso con la construcción de una Costa Rica unida, solidaria y consciente de su historia e identidad. “DE LA PATRIA POR NUESTRA VOLUNTAD” PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 11-6, ACOMPAÑADOS POR LA PROFESORA SUSAN DURÁN CHINCHILLA Extendemos un agradecimiento a los docentes que acompañaron y apoyaron a sus grupos guía, y también a los jueces que nos honraron con su visita y evaluaron cada trabajo realizado. Por supuesto que no podemos terminar esta publicación sin antes felicitar a todos y todas las estudiantes del Liceo José Joaquín Jiménez Núñez por su compromiso, disciplina y creatividad. Aun cuando muchos trabajan y algunos enfrentan limitaciones económicas, su esfuerzo fue ejemplar: lograron rescatar con orgullo las tradiciones, leyendas y gastronomía de Guanacaste. Sin embargo, ser evaluados implica que hay ganadores, y estos son los resultados: Sección ganadora en séptimo año: 7-4 En octavo año tenemos un empate: secciones 8-2 y 8-3 Sección ganadora en noveno año: 9-3 Sección ganadora en décimo año y a nivel general con nota perfecta de 100: 10-1 Sección ganadora en undécimo año: 11-6    ¡Felicitaciones!